青年學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生力軍
青年學(xué)生是最具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。對于從不缺乏激情與夢想，但經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐卻明顯不足的年輕人來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育至關(guān)重要。國務(wù)院第三次大督查了解到，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革深入推進(jìn)，為培養(yǎng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新生力軍起到了重要作用。
精心設(shè)計(jì)?
“兩張皮”擰成“一股繩”
長期以來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育結(jié)合不緊、與實(shí)踐脫節(jié)等問題成為制約“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的瓶頸。
針對這些問題，根據(jù)國務(wù)院部署，相關(guān)部門對92個(gè)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)作修改完善，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，會(huì)同26部門聯(lián)合實(shí)施系列卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)新聞傳播、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)林、工程、教師等教育領(lǐng)域協(xié)同育人，覆蓋千余所高校。
與此同時(shí)，我國建設(shè)了一大批國家大學(xué)生校外實(shí)踐基地；2016年全國80％的高校向在校學(xué)生開放了各類實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源；兩屆中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽吸引數(shù)十萬學(xué)生參賽……
精確引導(dǎo)
建立全國優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
導(dǎo)師人才庫
從播下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的種子，到培養(yǎng)相關(guān)能力，再到啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向正軌，教師是學(xué)校“雙創(chuàng)”教育的關(guān)鍵。
為此，有關(guān)部門一方面推動(dòng)各地各高校明確全體教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，配齊配強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師隊(duì)伍，聘請各行各業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師，建設(shè)全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫；另一方面加強(qiáng)高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)和能力培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參與技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，把科研成果轉(zhuǎn)化作為著力培育大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新引擎。
在教育方式上，啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)在高校成為常態(tài)；師生互動(dòng)、因材施教使學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思維得到鍛煉；大數(shù)據(jù)技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更加豐富多樣的教育資源；考試考核內(nèi)容和方式的改革，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案……
精準(zhǔn)服務(wù)
為“雙創(chuàng)”人才
成長鋪平道路
為創(chuàng)業(yè)者提供省錢、省心的場所，是就業(yè)服務(wù)舉措中的一項(xiàng)。從場地到資金，從培訓(xùn)到對接，精準(zhǔn)而周到的服務(wù)呵護(hù)著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“幼苗”。
目前高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)功能逐步完善，為學(xué)生提供項(xiàng)目對接、產(chǎn)權(quán)交易、培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)、政策宣傳等服務(wù)；校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師微信群、ＱＱ群等及時(shí)發(fā)布創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指南，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供指南；10萬冊《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)宣傳手冊》、5萬冊《高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策百問》和１萬余冊《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型人物事跡匯編》編印分發(fā)。
“雙創(chuàng)”人才的培養(yǎng)離不開服務(wù)和引導(dǎo)，更離不開政策和資金的支持。“十三五”中央高校教育教學(xué)改革專項(xiàng)啟動(dòng)，將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為優(yōu)先支持對象；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)資金在“十三五”期間每年拿出5000萬元，支持高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；中央高校合理使用基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)，積極支持品學(xué)兼優(yōu)且具有較強(qiáng)科研潛質(zhì)的在校學(xué)生開展創(chuàng)新科研工作。
延伸閱讀
? ? ? ? 為進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)重大政策措施貫徹落實(shí)，2016年8月國務(wù)院決定對各地區(qū)和各部門工作開展第三次大督查。此次督查的重點(diǎn)內(nèi)容是保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、促進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、保障和改善民生等四個(gè)方面工作。
內(nèi)蒙古人力資源經(jīng)理協(xié)會(huì)下稱“協(xié)會(huì)”由內(nèi)蒙古民政廳批準(zhǔn)成立于2014年7月，具有獨(dú)立法人資格。內(nèi)蒙古最具影響力和會(huì)員規(guī)模最大的地區(qū)性、專業(yè)性、非營利性的人力資源NGO組織。致力于打造匯聚政府、企業(yè)、高校、科研和高端人才等優(yōu)勢資源的跨界整合創(chuàng)新平臺(tái)。?中國（西部）人力資源行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)席會(huì)發(fā)起單位之一，首屆輪值主席單位。
現(xiàn)有會(huì)員3000余人，覆蓋內(nèi)蒙古所有盟市級地區(qū)，均來自區(qū)內(nèi)外各大中型企、事業(yè)單位的HR經(jīng)理/總監(jiān)/總經(jīng)理/總裁，以及各高校教授/就業(yè)負(fù)責(zé)人，國內(nèi)知名管理專家、實(shí)戰(zhàn)派人力資源顧問等精英組成。
我們的使命：堅(jiān)持“思想創(chuàng)造、內(nèi)容創(chuàng)造、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造”的核心體系，幫助人力資源專業(yè)人士拓展知識(shí)與專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。
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