魔方轉(zhuǎn)動思維，吟誦喚醒經(jīng)典：水北商會的教育反哺情
? ? ?當(dāng)魔方的轉(zhuǎn)動聲與古詩的吟誦聲在水北中學(xué)的校園里交織回響，一幅別樣的教育圖景正在徐徐展開。這背后，是水北商會情系家鄉(xiāng)、反哺教育的深深赤子情懷。
魔方課：思維在指尖起舞
? ? ? 新學(xué)期伊始，水北中學(xué)的學(xué)生們收到了一份特別的禮物——由水北商會捐贈的公益魔方課程。色彩斑斕的魔方在學(xué)生們手中飛速旋轉(zhuǎn)，這不僅是趣味游戲，更是思維訓(xùn)練的有效載體。通過魔方課程，學(xué)生們在玩中學(xué)、在學(xué)中思，邏輯思維能力、空間想象力和問題解決能力得到了全方位鍛煉。每一塊轉(zhuǎn)動的魔方，都轉(zhuǎn)動著學(xué)生們思維的齒輪，開啟了通往智慧世界的大門。
吟誦課：經(jīng)典在聲音中復(fù)蘇
? ? ?10月11日，一場特別的古詩文吟誦培訓(xùn)在水北中學(xué)舉行。在水北商會的牽線搭橋下，新余市陳忠英吟誦名師工作室走進(jìn)校園，為教師們帶來了一場傳統(tǒng)文化盛宴。
? ? ? 陳忠英老師首先闡述了吟誦對于古詩文教學(xué)的獨(dú)特價值，裴水保老師則通過“劃平仄”、“無調(diào)的歌唱”、“楚調(diào)唐音”三個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓老師們親身體驗(yàn)古詩文的音韻之美。當(dāng)老師們學(xué)會用平仄韻律誦讀經(jīng)典，靜止的文字瞬間變得鮮活生動，千年的文化在聲音中得以復(fù)蘇和傳承。
鄉(xiāng)情綿長，教育為本
? ? ? 水北商會的這一舉措，體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)教育促進(jìn)人的全面發(fā)展的深切關(guān)注。商會對水北中學(xué)既引入魔方這類現(xiàn)代思維訓(xùn)練，又重視古詩吟誦這樣的文化傳承，展現(xiàn)了對教育全面而深刻的理解——教育既要面向未來培養(yǎng)創(chuàng)新力，也要扎根傳統(tǒng)涵養(yǎng)人文底蘊(yùn)。
? ? ? 今后，水北商會將繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展，搭建更多優(yōu)質(zhì)資源對接平臺，以實(shí)際行動詮釋“致富不忘桑梓情”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為家鄉(xiāng)學(xué)子的全面發(fā)展持續(xù)注入動力。在水北這片熱土上，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子！
編輯：王濤
